МБОУ ДОД ГДТДиМ «Одаренность и технологии», г. Екатеринбург

Аннотация

В статье представлен опыт организации и проведения дистанционного конкурса мультимедийных презентаций «Мэтры мировой психологии: взгляд нового поколения».

This article presents the eхperience organizing and conducting remote competition of multimedia presentations «Masters of global psychology: a view of the new generation».

Одно из значимых направлений в работе современной образовательной системы – поиск новых форм выявления одаренных детей. Особый интерес представляет дистанционная форма проведения мероприятий, дающая возможность любому ребенку, независимо от места проживания, проявить себя, показать свои достижения и получить признание специалистов в интересующей его предметной области. Организация такого рода мероприятий строится по определенному алгоритму:

Первый этап – размещение информации о проведении конкурса. Так как информация должна быть доступна каждому заинтересованному лицу, наиболее удобным способом оповещения становится публикация в сети Интернет (например, на Уральском образовательном портале, сайте «Управление образования Администрации Екатеринбурга», или на страничке образовательного учреждения, занимающегося организацией данного мероприятия). В этом сообщении должны быть представлены основные положения конкурса, требования к работам, критерии оценки, оговорены сроки подачи заявок, приема работ, дата подведения итогов.

Вторым этапом становится сбор заявок на участие и прием конкурсных работ. Его легче всего осуществить с помощью создания специального адреса электронной почты, с которого и происходит взаимодействие с участниками: письма конкурсантов отделены от прочей поступающей корреспонденции, сбор информации в электронном виде не занимает много времени, есть возможность составить электронный каталог участников, решать возникающие трудности.

Список участников и принятых на конкурс работ целесообразно разместить на основной страничке мероприятия. Данная информация может дублироваться на e-mail конкурсанта.

Далее проходит работа экспертной комиссии. Одновременно и плюсом, и минусом дистанционной формы проведения конкурса становится отсутствие очной защиты. С одной стороны, это экономит силы участников и организаторов. К тому же, в этом случае принять участие в конкурсе могут дети со всей страны. С другой стороны, у ребенка нет возможности защитить свой проект, ответить на вопросы жюри. Это может сказаться на итоговой оценке.

К условным «минусам» этой формы проведения можно отнести и отсутствие обратной связи от экспертов. Так же дети в этом случае лишены возможности пообщаться со своими единомышленниками.

Оценка работ так же происходит дистанционно. Судейские протоколы и работы высылаются по электронной почте, члены жюри имеют возможность работать в удобное для них время, в удобной обстановке.

Далее заполненные протоколы отправляются организаторам, производится их обработка, принимается решение о результатах конкурса. Итоги публикуются на сайте, либо доносятся до участников любым другим удобным для организаторов способом: e-mail-рассылка, телефонный звонок, факс, и т. д.

МБОУ ДОД ГДТДиМ «Одаренность и технологии» не первый год реализует подобный алгоритм организации и проведения дистанционных конкурсов в своей практике. Наиболее удачным примером проведения такого рода мероприятий может служить Открытый конкурс мультимедийных презентаций «Мэтры мировой психологии: взгляд нового поколения». Цель этого конкурса – выявление и поддержка интеллектуально одаренных школьников, интересующихся психологией. В ходе проведения решаются задачи содействия научному росту учащихся в области психологии, повышения психологической и информационной компетентности школьников, повышения творческой активности старшеклассников путем поиска нетрадиционных подходов к трактовке проблем и реализации замыслов.

Конкурс проводится дистанционно. Информация о его проведении размещается на сайте Управления образования Администрации г. Екатеринбурга, а так же на официальной страничке Дворца творчества gifted.ru. Там же публикуется Положение о проведении конкурса, разработанное специалистами отдела психолого-педагогического сопровождения целевого подпроекта «Одаренные дети».

Итоги конкурса традиционно подводятся на Открытом показе конкурсных работ. Для этого готовится общая презентация, включающая в себя все работы участников. Лучшие презентации публикуются на сайте Дворца творчества.

По итогам прошедшего конкурса нами был сделан вывод о ряде преимуществ, заключенных в такой форме его проведения:

В конкурсе 2012 года приняли участие 49 обучающихся в возрасте от 14 до 18 лет, 26 педагогов и психологов из 18 образовательных учреждений Свердловской и Челябинской областей. Количество работ, присланных на конкурс, по сравнению с прошлым годом возросло почти в три раза, что однозначно свидетельствует о перспективности этого проекта.

В будущем мы планируем усложнить используемое при создании мультимедийной продукции ПО, ведь, как показывает практика, дети готовы работать на более сложном техническом уровне. Для этого планируется привлечь партнеров, специалистов в сфере информационных технологий (обеспечение доступа к ПО, проведение обучающих семинаров и вебинаров). Так же планируется переход к полностью дистанционной форме проведения конкурса, включая награждение участников. Подготовка к этому начата уже сейчас – ведется разработка нового сайта подпроекта «Одаренность и технологии», позволяющего размещать всю необходимую для дистанционной работы информацию.