Сегодня образовательный процесс невозможно представить без использования Интернет – ресурсов, следовательно, необходимо активно использовать различные формы работы с обучающимися с использованием Интернет - технологий. Современные средства телекоммуникации способны эффективно обеспечить передачу знаний и простой быстрый доступ к разнообразному учебному материалу.
Встраивание дистанционного обучения в образовательный процесс при подготовке к итоговой аттестации решает актуальную проблему организации самостоятельной работы обучающихся по индивидуальным образовательным маршрутам, предоставляет выпускникам возможность выбора времени занятий, уровня сложности, типа учебной информации и пр.
При подготовке к ЕГЭ по математике в рамках элективного курса мы предлагаем выпускникам занятия, разработанные в соответствии с технологией дистанционного обучения. Такие занятия проводятся в рамках дней самоподготовки в образовательном учреждении, карантина или отмены занятий в связи с морозами, а также предлагаются обучающимся, вынужденным пропустить очные занятия по каким-либо причинам.
Основные этапы: технологический (разработка учителем карточки – инструкции для работы учеников); мотивационный (очно), который включает также инструктаж обучающихся по предстоящей деятельности; самостоятельная работа обучающихся (дистанционно) по специально разработанным планам, включает в себя возможность консультирования у учителя, контроль и рефлексию.
Через электронный журнал ученики получают файл – карточку с инструкциями и планом работы по теме. Приведем шаблон карточки.
ПЛАН РАБОТЫ по теме «указывается тема»
|
|
Цель: …. (для обучающихся) Надо знать: …. Надо уметь: …. |
|||
|
|
Результаты выполнения заданий вносятся в таблицу успеваемости. Таблица открывается по ссылке: … (на Google Диске создается таблица со списком обучающихся, перечнем заданий) |
|||
|
|
Задать вопросы и отправить ответы на задания можно по адресам: - (адрес электронной почты учителя) - через «Сообщения» электронного журнала - через «сообщения» социальной сети «В КОНТАКТЕ» |
|||
|
|
Сроки выполнения заданий: задание 1 – до …. задание 2 – до …. ….. |
|||
|
|
Выполните задания: |
|||
Задание 1. Регистрация · до ….
По приведенной ссылке зайти в таблицу успеваемости и зарегистрироваться в ней, внеся свой адрес электронной почты.
Задание 2. Просмотр видео-урока · до …..
& Рекомендации:
Для просмотра видео-урока пройдите по ссылке: …… (ссылки на образовательные сайты, где в свободном доступе размещены видео-уроки, либо файлы размещаются на Google Диске)
В тетрадь запишите: …..
Скачайте файл …. (ссылка на файл с заданиями ЕГЭ для решения) переименуйте его по форме: «Фамилия. Задание…», заполните и отправьте учителю одним из указанных выше способов.
% Отчетность по выполнению задания:
- записи в тетради;
- отметка о просмотре видео-урока в таблице успеваемости (для этого необходимо по ссылке открыть таблицу успеваемости и самостоятельно сделать отметку о выполнении задания);
- отправленный файл с решениями задач (отметку в таблице успеваемости делает учитель).
Задание 3. Контрольная работа · до …..
Решить вариант № ….. (базовый/профильный) на сайте «Решу ЕГЭ» и отправьте учителю
% Отчетность по выполнению задания:
- оценка выполненной работы в таблице успеваемости (отметку в таблице успеваемости делает учитель)
Задание 5. Подведение итогов · до 02.02.14
Пройдите по ссылке и ответьте на вопросы анкеты: …(ссылка на анкету)
Спасибо за работу!
Анализ таблиц успеваемости, анкет обучающихся, результаты выполнения контрольных работ показывает, что занятия такого типа эффективны при организации самостоятельной работы в процессе подготовки к ЕГЭ и интересны выпускникам.
Литература
- 1.Педагогические технологии дистанционного обучения. Под редакцией Е.С. Полат. - М.: «Академия», 2006.
- 2.Дудко И.Т. О внедрении дистанционного образования в процесс обучения в школе для совершенствования качества образования. [Электронный ресурс]: Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/618243/.
- 3.Федеральный закон № 273 – ФЗ от 29.12.12 «Об образовании в Российской Федерации»