МАДОУ №4 детский сад «Золотая рыбка», г. Карпинск

Мультипликация очень близка миру детства, потому что в ней всегда есть игра, полет фантазии и нет ничего невозможного. Можно совершать любые путешествия, всевозможные превращения, можно стать кем захочешь. И эта игра помогает ребенку быть в гармонии со своим внутренним миром. В процессе съемки ребенок приучается к самостоятельности, ответственности, сосредоточенности и последовательности действий. Съемка мультфильма при всей ее сложности, может превратиться для ребенка в увлекательнейшее занятие, своеобразную игру. Ребенок передвигает персонажи – игрушки, наделяя их душевными качествами, перевоплощается в них, становится участником этого действа-игры, привносит элементы импровизации, спонтанно варьирует развитие событий, что придает особую оригинальность работе.

Трудно поверить, но даже дети среднего дошкольного возраста, при поддержке взрослых и наличии необходимого технического оборудования способны на создание мультфильма. Вот и дети нашего детского сада при помощи взрослых решили создать свой мультфильм в подарок малышам.

Подробно изучив секреты мультипликации, дети познакомились с историей возникновения и развития мультипликации. Также познакомились с профессиями, такими как сценарист, режиссер, художник – мультипликатор, оператор, звукорежиссер.

Так, как детям по 4-5 лет мы остановили свой выбор на перекладной анимации. В этом возрасте дети вполне способны двигать силуэты героев и озвучивать мультфильм. Мультфильм решили создавать в мобильном приложении «Кукольная мультипликация» с помощью планшетного компьютера. Приложение достаточно простое и доступное детям.

Для сюжета мультфильма выбрали стихотворение А. Барто «Идет бычок, качается…».

Декорации для первого раза были простые. Фон распечатан на принтере. Дети из геометрических фигур наклеили доску. Бычка отсканировали из книги, распечатали и вырезали его силуэт. Для работы мы закрепили планшет на специальной подставке, чтобы он был неподвижен во время съемки. Дети поочередно пробовали себя в роли аниматора и оператора съемки. При всей простоте перекладной анимации детям необходимо было постоянно контролировать свои действия: переставлять фигурки животных на минимальное расстояние, убирать руки из кадра. По окончании съемки мы смотрели отснятый материал и при необходимости удаляли те кадры, где попадала рука или палец. Когда мультфильм был снят, мы занялись его озвучиванием. При работе с мобильным приложением «Кукольная мультипликация» озвучивание происходит во время движения героя. Приложение позволяет увеличить или уменьшить скорость показа отснятых кадров. Поэтому озвучивание нашего мультфильма не составило большого труда.

Когда мультфильм был готов, было решено снять заставку для него и наших будущих мультфильмов. Заставку снимали в той же перекладной технике, что и мультфильм. Заставку и мультфильм склеили в программе «Киностудия», записали титры и… Готово!

На премьеру мультфильма пригласили детей младших групп, где ребята, рассказали, как трудились над фильмом.

Во время работы над созданием мультфильма, дети настолько были увлечены, что даже не заметили, как освоили множество профессий; научились работать сообща, договариваться, прислушиваться друг к другу; обогатили свою речь новыми словами и окрасили выразительностью; а самое главное - получили массу удовольствий и опыт в создании анимации.

Таким образом, создание мультфильма – это многогранный процесс, предоставляющий возможность всестороннего развития ребенка как создателя нового вида творческой деятельности. Продолжая жить в мире детства, но приобретая взрослые профессиональные навыки, дети реализуют все свои творческие замыслы.

Литература

1.Казакова Р.Г., Мацкевич Ж.В. Смотрим и рисуем мультфильмы. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2013.

2.Тимофеева, Л. Л. Проектный метод в детском саду. «Мультфильм своими руками». - СПб: Детство-Пресс, 2011. - 80 с.

3.Интернет – ресурсы:

• http://www.maam.ru/detskijsad/statja-o-razviti-avtorskoi-detskoi-multiplikaci.html
• http://portal2011.com/statya-sozdanie-multfilmov-kak-sposob-vsestoronn/
• https://moluch.ru/conf/ped/archive/206/10993/