Современную школу нельзя представить без компьютерных классов, Интернета, проекторов, интерактивных досок. Развитие ИКТ - компетентности учащихся становится основой для формирования универсальных учебных действий в современной школе. Последние годы активно внедряется и практика использования в учебном процессе мобильных классов. Насколько эффективным будет это использование, зависит от учителя, от его способностей к саморазвитию, понимания необходимости постоянного использования современных информационных технологий в урочной и внеурочной деятельности.

Сейчаспрактически каждый гаджет может быть использован в учебе, для облегчения работы ученика и учителя.

Хочу познакомить вас с применением в учебной деятельности мобильных классов: в нашей школе несколько таких классов- ноутбуков, нэтбуков и ipad.

 Класс нэтбуков – может быть использован как электронное приложение к учебникам УМК «Сферы» издательства «Просвещение», по которым работает наша школа.

 Содержание учебника расширено в электронном приложении за счет разного типа медиаресурсов, которые взаимодействуют в едином информационном поле с учебником с помощью единой программной оболочки. Создает принципиально новые возможности при изучении математики, недоступные без использования современных компьютерных технологий.

 Электронное приложение содержит более 1500 ресурсов, объединённых в рубрики:

•   Флеш-демонстрации

•   Виртуальные лаборатории

 •   Интерактивные модели

 •   Интерактивные упражнения

 •   Математический кружок

 •   Игры и головоломки

 •   Тренажёры

 •   Тесты

 •   Полезные интернет-ссылки

 Это позволит каждому пользователю выбрать индивидуальный путь освоения учебного материала, научиться работать с разного вида информацией, а также сделает уроки более увлекательными.

 Класс ноутбуков: МАОУ СОШ № 76 обладает мобильным классом, в состав которого входят 30 ученических ноутбуков, ноутбук учителя.

 Система работы с мобильным классом продемонстрирована в ролике: https://drive.google.com/open?id=0B6SAD1v-BuBZMnhoQU9SWnVnd1k

Одним из эффективных применений мобильного класса считаю уроки геометрии с учебно-методическим комплексом «Живая математика». Описание практического применения мобильного класса на уроках математики

 (см. ссылку https://drive.google.com/open?id=0B6SAD1v-BuBZRWRMRU1ERTFWdWM)

 Класс ipad:

 Если говорить о возможности применения смартфона или планшета на уроке математики, то необходимо отметить, что в зависимости от типа приложения, определяется возможность использования его на уроке в части объяснения нового материала (на момент поиска новых законов и правил математики), в части отработки и закрепления полученных знаний, а также для самостоятельной работы и самопроверки. Широкое применение приложения AdobeReader на IPad во время работы на уроке позволяет обеспечить ученика необходимой дополнительной литературой и справочными материалами.С перечнем приложений для ipad, чаще всего используемых на уроках математики можно ознакомиться в следующем документе: см. ссылку https://drive.google.com/open?id=0B6SAD1v-BuBZRUZ4UDJfcWt4TU0

  Самый простой способ работы учеников с приложением – это создание роликов по уже готовым текстам(иллюстрация задачи, ее решения, вывод формулы или правила)

 Подача материала в виде анимированных роликов помогает запомнить гораздо больше информации, нежели простой рассказ или лекция. Дело в том, что при просмотре видео задействовано два канала восприятия- слуховой и зрительный. Кроме того, в процесс вовлекается еще одна особенность нашего мозга- мылить картинками, что позволяет лучше запоминать информацию именно в форме последовательных визуальных образов.

 В образовательном процессе приложение «Объясняшки» востребовано и может иметь широкое применение:

 Учебные ролики (домашнее задание по выбору, презентации, мотивирующие ролики, постановка проблемы и т.д.)- примеры роликов см. ссылку: https://drive.google.com/open?id=0B6SAD1v-BuBZaHpPR0xJc2lPM0E

 Оформление творческих мероприятий в школе (анонсы событий, реклама);

 Информационное сопровождение педагогических советов, семинаров;

 Организация досуга (внеурочные мероприятия, проведение, оформление конкурсов).

 Перечисленныепримеры применения мобильного класса – далеко не все его возможности. Это способы, которые являются целесообразными для применения на уроках математики. Но мобильный класс не является решением всех проблем учителя, хотя и привлекает интерес учащихся. Учитель должен грамотно и гибко подходить к его использованию в учебном процессе, чтобы за применением цифровых образовательных ресурсов не потерять главное предназначение математики – развитие мышления учащихся, умение использовать математические знания в различных областях деятельности, грамотно вести рассуждение, обладать навыками анализа.