МАОУ СОШ №76 г. Екатеринбург

Аннотация

Существует много способов использования ИКТ в образовательном процессе, в том числе и на уроках физической культуры. Для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей, часто пропускающих занятия по разным причинам, эффективно использовать дистанционное обучение. ИКТ можно использовать не только для изучения теоретического курса, но и для помощи в освоении практических навыков.

There are many ways of using Information Communication Technologies in the educational process including PE (physical education) lessons. For children with limited physical abilities and those who miss many lessons for different reasons it is very effective to use distant learning. Such technologies can be used not only for studying theoretical courses but for assisting in developing practical skills.

Одно из приоритетных направлений процесса информатизации современного общества – информатизация образования. Эта тенденция соответствует изменившимся целям среднего образования и требованиям ФГОС нового поколения, которые предполагают обновление методов, средств и форм организации обучения.

Сегодня, при условии достаточного технического оснащении учреждения, для изучения предмета физическая культура в школе появляется большой спектр возможностей использования ИКТ. Освоение теоретического раздела предмета полностью можно вынести на дистанционное обучение. Возможны разные варианты овладения знаниями: тестирование; исследовательские работы, презентации и т.д.

В нашей школе организация дистанционной поддержки образования осуществляется в разных системах ДО. Работая с электронным журналом успеваемости в системе Сетевой город Образование (СГО), педагоги активно используют встроенную в нее систему интерактивного тестирования знаний (СИнТеЗ). В СИнТеЗ  разместили тесты на темы: физические качества, теория физической культуры, лёгкая атлетика, баскетбол, волейбол, лыжный спорт, гимнастика, жесты судей в футболе, баскетболе и волейболе, гимнастическая терминология. Тестирование с помощью СИнТеЗ предполагает самостоятельный предварительный подбор и изучение материалов. Использование этих тестов позволило нам более эффективно обучать своих учеников теоретическим разделам: учащиеся вынуждены интенсивнее изучать теорию, тестирование позволяет аттестовать практически сто процентов учащихся.

На курсах «Современные системы дистанционного образования» в ИРО начали создавать электронный учебник для 10-11 классов. Первую тему «Физические качества» была размещена в системе eLearning. Это большой материал, в нём пять разделов. После каждого раздела небольшой тест на пять вопросов. В конце темы – итоговый тест. Этот учебник повышенной сложности для одарённых учеников.

В настоящее время ведется работа над электронным учебником на базе учебника В.И.Ляха и А.А. Зданевича «Физическая культура, 10-11 классы», что вызвано необходимостью дистанционно высылать ученикам материалы в рамках общеобразовательной программы, а готового электронного учебника пока нет.

У нас подобрана большая база комплексов упражнений на развитие разных физических качеств, разных групп мышц, комплексов лечебной физической культуры при разных заболеваниях и т.д. С помощью системы Сетевой город. Образование я могу высылать задания по этим карточкам. Это удобно для назначения домашних заданий и индивидуальной работы с учениками. В этой системе осуществляется обратная связь через почту: учащиеся задают различные вопросы и получают консультацию.

Вместе с выпускниками 11 класса мы снимаем учебный фильм «Техника гимнастических упражнений». Хотим снять такие же фильмы о волейболе, баскетболе, футболе, лыжной подготовке и конькобежном спорте. Это даёт большой стимул в работе одарённых учеников, а готовую продукцию с успехом можно применять для обучения последующих поколений. Можно использовать и готовые учебные фильмы.

Информационные технологии позволяют интенсифицировать процесс изучения предмета физическая культура. Внедрение современных компьютерных технологий в практику индивидуального обучения детей с ограниченными возможностями здоровья позволяет сделать работу учителя более продуктивной и эффективной. Использование ИКТ органично дополняет традиционные формы работы, расширяя возможности организации взаимодействия педагога с другими участниками образовательного процесса.

Литература

1. П. К. Петров Информационные технологии в физической культуре и спорте М. издательский центр «Академия» 2008г сайт (www.superinf.ru)

2. Волков В.Ю. Компьютерные технологии в образовательном процессе по физической культуре /Матер. всероссийская научно-практическая конференция СПб., 2000.

3. Зайцева Т.И., Смирнова О.Ю. В сб.: Информационные технологии в образовании. М., 2000.