МБОУ СОШ № 20, г. Нижний Тагил

Аннотация

При общем увеличении загруженности педагогов и администрации школ, возрастании скорости событийного ряда учебной, научной и воспитательной сфер деятельности общеобразовательных учебных заведений особое значение приобретает быстрый и доступный всему коллективу обмен информацией. Эту задачу успешно решает локальная сеть школы.

The teacher`s and school administration`s workload increase. The speed of events line of scientific and educational spheres of activities in educational institutions also increases. At all that quick and accessible to all staff the exchange of information takes on special significance. This task is successfully solved by the local network of schools.

В нашем образовательном учреждении все учебные кабинеты школы оснащены АРМ педагога и подключены в локальную сеть, также в сеть включены компьютеры администрации, библиотеки. Кроме этого в четырёх кабинетах (информатики, географии, начальных классов, лингафонном кабинете) имеется внутренняя локальная сеть с выходом в общешкольную ЛВС. Локальная сеть функционирует два учебных года. Организация структуры локальной сети продолжалась весь первый год, хотя основные компоненты были сформированы сразу. Содержательные компоненты претерпевали изменения в течение всего периода. Изначально были выделены папки для администрации, педагогов, папка с программным обеспечением. На методическом совете школы была разработана структура папки «Педагоги», в которую входят: «Методический совет», включающий папки методических объединений и другие документы, касающиеся методической работы. Включены папки «Родители», «Совет классных руководителей», «Школьный психолого-педагогический консилиум», «Обучение на дому», «Детские объединения», «Охрана труда», «Общее». Каждое структурное подразделение оформляет свои документы и пополняет их в течение всего учебного года. Помимо этого стихийно оформился документообменник, внесший диссонанс в упорядоченную структуру сети. По результатам первого года часть папок была расформирована, а некоторые направления наоборот расширились.

К папке «Администрация» доступ педагогов ограничен. В данной структурной единице расположены папки директора, заместителей директора. На уровне администрации наличие локальной сети позволяет ускорить документооборот, использовать возможности ИКТ для хранения и быстрого доступа к документам и их оформления.

Включение школы в комплексную программную информационную систему «Сетевой город. Образование», позволило ОУ получить дополнительные средства для организации учебного процесса и управленческой деятельности, полностью аналогичные тем, что есть в системе NetSchool.

Локальная сеть позволяет всему педагогическому коллективу формировать необходимые отчётные документы в сокращённые сроки. Постоянная доступность планов работы школы позволяет оптимально планировать деятельность структурных подразделений и педагогов, сократив время совещаний. В процессе организации общешкольных мероприятий через локальную сеть происходит непрерывный обмен информацией внутри пилотных групп педагогов. Таким образом локальная сеть существенно экономит время педагогов. Систематизация материалов позволяет учителям быстро ориентироваться в локальной сети и получать необходимую информацию, которую можно использовать на уроках, при организации внеурочной деятельности с обучающимися, в работе с родителями. Сеть идеально подходит для публикации знаний и не имеет конкурентов по скорости обновления содержания.

Но при работе в локальной сети обозначились и определённые проблемы: появляется избыток локальной информации, забивающей сервер. Необходимо ещё определённое время для формирования культуры пользователя локальной сети (даже среди педагогов). Не все педагоги выработали навык своевременного выхода в сеть для ознакомления с вновь появляющейся информацией или для сверки своей деятельности с планами работы на ближайший календарный период.

Таким образом, можно утверждать, что введение локальной сети существенно упростило систему учёта, хранения, формирования документооборота, обмена информацией, позволило сэкономить время во многих направлениях деятельности педколлектива школы. Повысило связь школы с родителями обучающихся.

Дальнейшее расширение возможностей локальной сети видится в проведении внутришкольных вебинаров и веб-конференций, в качестве школьного телевещания. Планируется апробирование системы «Открытый урок», проведение занятий и консультаций в режимах интерактивного обучения. Систематическая работа педагогов в локальной сети должна привести к повышению культуры пользователя.