Парахина Т.П., Иванов А.В.
БУКТРЕЙЛЕР КАК ИННОВАЦИОННЫЙ СПОСОБ
ПРОДВИЖЕНИЯ КНИГИ О ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ

МАОУ СОШ № 1 г. Туринска

Патриотическая тема в отечественной литературе представлена обширно и многогранно. Огромный пласт отечественной литературы XX века, так или иначе, связан с темой Великой Отечественной войны. Именно литература наиболее достоверно рассказывает нам о событиях одной из ужасных войн и о великом подвиге нашего народа. Но так ли много мы читаем и знаем произведений о Великой Отечественной войне? Увы, современные подростки заняты другими войнами в интернете.

Среди актуальных форм продвижения литературы в последнее время широко проявляет себя буктрейлер. Это короткий видеоролик, рекламирующий книгу. Основная его задача – рассказать о книге, заинтересовать, привлечь внимание к книгам при помощи визуальных средств, характерных для трейлеров к кинофильмам. Именно буктрейлер помогает находить новых читателей.

Использование буктрейлера решает несколько задач:

1. 1)привлечение внимания к книге;
2. 2)создание аудитории читателей;
3. 3)формирование персонального бренда писателя.

Цель проекта – разработка проектной группой учителей и учеников комплекта видеороликов в формате «буктрейлер», посвященных произведениям литературы о ВОВ, доступных для школьников разного возраста, для использования в процессе подготовки и проведения урочных и внеурочных учебных занятий с целью повышения мотивации к чтению.

Задачи:

1. 1)внедрение современных информационных технологий в деятельность школьников;
2. 2)развитие у школьников способности к осмысленному чтению и анализу литературных произведений;
3. 3)раскрытие творческих возможностей подростков как читателей;
4. 4)содействие совместному творчеству детей и педагогов.
5. 5)использования буктрейлеров в работе школьной и районной библиотек.

Этапы реализации проекта:

• ознакомление учащихся и педагогов с понятием «буктрейлер». Подбор готовых буктрейлеров для демонстрации школьникам — май 2014 г.;
• выбор произведений о Великой Отечественной войне, по рекомендации педагогов и библиотекаря для чтения и последующего создания буктрейлера - сентябрь-октябрь 2014 г.;
• изучение и использование технологии создания буктрейлеров. Выявление учеников, мотивированных к проектной деятельности для дальнейшей работы над проектами с использованием приёмов медиапроектирования - ноябрь 2014 г.;
• самостоятельное создание буктрейлеров и их распространение среди учащихся и педагогов — январь-февраль 2015 г.;
• проведение мастер-классов по созданию буктрейлеров для учащихся школы — март 2015 г.;
• проведение конкурса буктрейлеров «Вы такого не читали???» среди учеников 6-х классов, с последующим размещением их на сайте районной библиотеки - апрель 2015 г.;
• подведение итогов, анализ полученных результатов. Отправка лучших буктрейлеров на районный конкурс «Буктрейлер по книге о Великой Отечественной войне» - май 2015

В результате данной работы учащиеся:

• прочитали и узнали больше книг о Великой Отечественной войне (отмечаем повышение интереса к чтению и к библиотеке в частности);
• научились вдумчиво читать произведения, выбирать главную информацию из произведения, оформлять главную мысль эпизода; составлять сценарий буктрейлера;
• подбирают музыкальные произведения, посвященные Великой отечественной войне;
• подбирают нужный видеоряд, футажи, картинки, иллюстрации к произведению;
• освоили работу в программе MovieMaker;
• создали новые творческие информационно-образовательные ресурсы.