В статье представлено описание технологии использования планшетных компьютеров на занятиях по английскому языку в начальной школе.

В статье представлено описание технологии и практики использования веб-приложения LigroGame для организации исследовательской и проектной деятельности детей старшего дошкольного возраста.

Использование мобильного класса в образовательном процессе позволяет использовать ресурсы Интернет при организации как индивидуальной, так и групповой работы. В статье описан опыт использования мобильного класса на занятиях лаборатории математики в рамках интеллектуального марафона «Методы исследования» в пятом классе.

Использование ИКТ в процессе физкультурно-оздоровительной работы делают процесс физического воспитания более современным, разнообразным, насыщенным, способствуют адаптации ребенка в современном информационном пространстве и формированию культуры.

На уроках и во внеурочное время возможно полезное использование мобильных устройств через создание обдуманных мультипликационных фильмов. Ребята получают более глубокие знания во время работы над проектом, а сами занятия становятся насыщенными и очень интересными.

В данной статье рассматривается актуальность использования мобильных устройств на уроках физике на примере сервиса Kahoot.

Информационно- коммуникационные технологии все активнее приходят в современные образовательные учреждения. Совершенствуется программно-методическое оснащение школ, использующих компьютерные технологии. В современных учебных кабинетах появились не только персональные компьютеры для учителя, но и мобильные классы. Мобильные классы предоставили возможность совершенствования форм подачи учебного материала. На уроках с применением мобильного класса вокруг каждого ученика образуется многокомпонентное информационное поле, сочетающее в себе текстовые компоненты, графические изображения, звуковые и визуальные сообщения. Таким образом, применение мобильного класса позволяет индивидуализировать учебный процесс. Каждый учащийся имеет возможность работать самостоятельно, в своём темпе. Отсюда и возрастающий интерес к предмету, и рост качества образовательного процесса.

Мобильные устройства – один из инструментов плодотворной работы на уроке. Применение девайсов в образовательных целях позволит повысить мотивацию обучающихся, их ИКТ-компетентность, освоить различные способы поиска и использования информации, проявить личностные качества на любом уроке в начальной школе. Опыт применения мобильных устройств во время анализа литературного произведения представлен в технологической карте урока в 4 классе.