Мастер-класс «Проектная деятельность как условие развития инженерного мышления обучающихся» разработан и проведён группой учителей школы для педагогов города в рамках встречи лидеров образования ВУО «Зимняя школа мастеров». Он раскрывает механизм реализации группового проекта с использованием цифрового оборудования, показывает, как проектная деятельность формирует и развивает УУД, необходимые человеку в 21 веке, направлен на взаимодействие и мотивационную готовность педагогов использовать метод проектов в образовательном процессе.

В данной статье автор рассматривает вопрос применения технологии геймификации образовательной сфере на примере использования интерактивного конструктора занятий SMART LAB компании SMART Technologies и возможность вовлечения учеников в процесс обучения с использованием мобильных и иных устройств.

На сегодняшний день в методике преподавания всё чаще слышим о современных педагогических технологиях, которые способствуют мотивации обучающихся, дают полное погружение в профессию, умение правильно выбрать, найти информацию и т.д.

Наиболее полно и целостно представить изучаемый материал представляется возможным на бинарных уроках.

В статье подчеркивается необходимость использования цифровой лаборатории по физике для развития инженерного мышления, компьютерных компетенций и формирования навыков XXI века в рамках ФГОС.

С помощью интерактивных и мультимедиа технологий обучение детей стало привлекательным и захватывающим. Но, что же делать, если в вашем детском саду нет интерактивной доски, интерактивного стола и пола? В ожидании интерактивной доски, используйте прикладное программное обеспечение вашего персонального компьютера. Представленная работа содержит пошаговый алгоритм создания игрового материала в графическом редакторе Paint, с помощью которого можно разнообразить индивидуальные логопедические занятия.

В последние годы отмечается увеличение числа детей, у которых к нарушениям речи присоединяется и синдром дефицита внимания и гиперактивности. Соответственно, возникает необходимость поиска наиболее эффективных методов и приемов обучения детей данной категории. Данная статья посвящена одному из способов использования мультимедийной презентации на индивидуальных и подгрупповых логопедических занятиях.

Одним из ключевых аспектов в образовательных организациях в честности на уроке информатики является развитие познавательного интереса у учащихся. Существуют множество различных учебных приемов для развития и поддержания познавательного интереса. Один из эффективных форм является внедрение в теоретический материал игрового содержания. Технология работы с исследованием и полученными результатами просвещенна данная статья.

В статье рассмотрен один из возможных вариантов использования приложений Гугл Диск: онлайн приложения Google Spreadsheets (Google Таблицы) и Google Forms (Формы в Google Docs). Эти приложения адаптированы под соревнования между обучающимися и создают информационную обстановку, стимулирующую интерес к предмету и к своим возможностям. В качестве примера используется описание городского открытого конкурса по математике. 

В статье рассмотрен один из возможных вариантов использования конструктора LEGO Education MoreToMath «Увлекательная математика. 1-2 класс» в начальной школе.

Проект «Я исследую природу» позволил вовлечь учащихся в учебный процесс, на личном опыте учащиеся изучали законы физики. Таким образом, внедрение данного проекта способствует превращению рутинного учебного процесса в результативную созидательную творческую работу.